在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)的課程體系中，程序設(shè)計(jì)語言是構(gòu)建軟件系統(tǒng)的基礎(chǔ)工具。其中，Visual Basic（簡稱VB）作為一門歷史悠久、易于入門的可視化編程語言，曾對軟件開發(fā)教育與實(shí)踐產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。由柳青編著的《程序設(shè)計(jì)語言VB及開發(fā)應(yīng)用》教材，正是這一領(lǐng)域頗具代表性的學(xué)習(xí)資源，系統(tǒng)性地闡述了VB語言的核心知識與實(shí)際應(yīng)用。

VB語言由微軟公司開發(fā)，以其“所見即所得”的可視化設(shè)計(jì)界面和基于事件驅(qū)動的編程模型而著稱。它極大地簡化了Windows平臺下圖形用戶界面（GUI）程序的開發(fā)流程，使開發(fā)者能夠通過拖拽控件、設(shè)置屬性和編寫相對簡明的業(yè)務(wù)邏輯代碼，快速構(gòu)建出功能實(shí)用的應(yīng)用程序。對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，VB是理解面向?qū)ο缶幊趟枷搿⒄莆栈拒浖_發(fā)流程、熟悉數(shù)據(jù)庫連接與操作（如通過ADO技術(shù)）的優(yōu)良起點(diǎn)。其語法接近自然英語，降低了初學(xué)者的學(xué)習(xí)門檻，有助于培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣和信心。

柳青編著的教材，通常結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容由淺入深。它大致會涵蓋以下幾個核心部分：詳細(xì)講解VB的集成開發(fā)環(huán)境（IDE）使用、基本語法、數(shù)據(jù)類型與程序控制結(jié)構(gòu)；重點(diǎn)介紹窗體、菜單、工具欄及各種內(nèi)部控件（如文本框、按鈕、列表框）的屬性、方法和事件，這是實(shí)現(xiàn)程序交互性的關(guān)鍵；再次，深入探討VB在文件操作、圖形繪制以及數(shù)據(jù)庫訪問方面的應(yīng)用，這是開發(fā)實(shí)用管理信息系統(tǒng)（MIS）等應(yīng)用軟件的核心技能；通過綜合性的項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生將分散的知識點(diǎn)融會貫通，完成一個相對完整的應(yīng)用程序開發(fā)過程。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，契合了職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)的目標(biāo)。

盡管當(dāng)前主流的商業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)更多采用Java、C#、Python等語言，但VB所體現(xiàn)的快速應(yīng)用開發(fā)（RAD）理念及其在中小企業(yè)內(nèi)部工具、辦公自動化、小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)中的歷史地位和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用依然值得關(guān)注。學(xué)習(xí)VB的價(jià)值不僅在于掌握一門具體的語言，更在于透過它理解客戶端軟件開發(fā)的基本范式、事件驅(qū)動機(jī)制以及用戶需求到軟件實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化過程。這些核心思想是相通的，能為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的語言和框架打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

因此，對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生和初涉軟件開發(fā)領(lǐng)域的人員來說，以《程序設(shè)計(jì)語言VB及開發(fā)應(yīng)用》這類教材為指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)VB，是一項(xiàng)有價(jià)值的投資。它不僅是學(xué)習(xí)一門技術(shù)，更是開啟軟件開發(fā)大門、構(gòu)建計(jì)算思維的重要一步。在掌握其精髓后，學(xué)習(xí)者能夠更容易地遷移知識和技能，適應(yīng)不斷演進(jìn)的技術(shù)浪潮。